Relaciones de poder y violencia entre consejeros de tesis y estudiantes de posgrado
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http://orcid.org/0000-0002-0845-5945
Emma Zapata-Martelo
http://orcid.org/0000-0002-1623-3322
María del Rosario Ayala-Carrillo
http://orcid.org/0000-0002-1198-6026
Resumen
El objetivo fue analizar las relaciones de poder y violencia entre consejeros y consejeras de tesis y el estudiantado en una institución de posgrados. La metodología fue cuantitativa, se aplicó un cuestionario a cien estudiantes, se utilizaron estadísticos descriptivos y análisis de correlación. En resultados, los consejeros y las consejeras ejercen violencia psicológica, social, de género, verbal y cibernética; las consecuencias son: estrés, impotencia y miedo, en perjuicio del progreso académico e investigativo. En conclusión, la hipótesis no se rechazó porque el alumnado acepta las relaciones de poder y las acciones violentas de sus consejeros/as, encontrándose en un sistema de poder jerárquico y patriarcal.
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