Procesos de identificación etnonacional de jóvenes hijos(as) de migrantes nacidos o escolarizados en Chile

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Antonia Lara http://orcid.org/0000-0002-3530-4763
Francisca Victoria Rodó Donoso http://orcid.org/0000-0003-1359-8489
Gabriela Labra Carrera http://orcid.org/0009-0003-8339-207X

Resumen

En el presente artículo se exponen y discuten los resultados de una investigación concluida sobre los procesos de identificación y diferenciación etnonacional de jóvenes nacidos y escolarizados en Chile, descendientes de inmigrantes latinoamericanos. El estudio aborda el eje identificación etnonacional a partir de la pregunta: ¿Cuáles son los referentes socioculturales con que los/as jóvenes elaboran sus procesos de identificación/diferenciación etnonacional? El acercamiento metodológico cualitativo se realizó a través de dos técnicas de investigación: entrevistas de relatos de migración y grupos de fotovoz. Los resultados evidencian que haber nacido en Chile, haber llegado en la etapa escolar y el tiempo de vida transcurrido en este país son relevantes para entender cómo se han configurado los procesos de identificación/diferenciación etnonacional de estos jóvenes. En estos procesos destacan la diferenciación respecto a sus padres y madres en términos de pertenencias etnonacionales, así como por las conexiones con lugares y situaciones que evocan recuerdos individuales como memorias colectivas.

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Como citar
LARA, Antonia; RODÓ DONOSO, Francisca Victoria; LABRA CARRERA, Gabriela. Procesos de identificación etnonacional de jóvenes hijos(as) de migrantes nacidos o escolarizados en Chile. Convergencia Revista de Ciencias Sociales, [S.l.], v. 32, p. 1-52, mayo 2025. ISSN 2448-5799. Disponible en: <https://convergencia.uaemex.mx/article/view/24781>. Fecha de acceso: 09 sep. 2026 doi: https://doi.org/10.29101/crcs.v32i1.24781.
Sección
Artículos

Citas

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