Theodor W. Adorno y la Escuela de Frankfurt

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Ignacio Roberto Rojas Crotte

Resumen

El artículo que se presenta a continuación pretende subrayar algunas de las
contribuciones teóricas y filosóficas de Theodor W. Adorno, ubicadas en la corriente de pensamiento social denominada Escuela de Frankfurt; la primera etapa de desarrollo de esta corriente se dio por concluida en los años sesenta, y la segunda hoy adquiere relevancia con autores como Jürgen Habermas. Aquí se enfatizan los aspectos medulares de la formación de
Adorno y su relación con Max Horkheimer, cuya impronta marcó a la Escuela desde fines de la década de los treinta de este siglo.

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Como citar
ROJAS CROTTE, Ignacio Roberto. Theodor W. Adorno y la Escuela de Frankfurt. Convergencia Revista de Ciencias Sociales, [S.l.], n. 19, mayo 1999. ISSN 2448-5799. Disponible en: <https://convergencia.uaemex.mx/article/view/1888>. Fecha de acceso: 18 ago. 2026
Sección
Artículos

Citas

Buck Morss, S. (1981), Origen de la dialéctica negativa, México: Siglo XXI editores.

Horkheimer, M. (1990), Teoría crítica, Buenos Aires: Amorrortu.

Horkheimer, M., y Adorno, T. W. (1994), Dialéctica de la Ilustración, Madrid: Trotta.

Jay, Martin (1989), La imaginación dialéctica, Madrid: Taurus.