Legitimación y crítica a la desigualdad: una aproximación pragmática

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Virginia Guzmán Emmanuelle Barozet María Luisa Méndez

Resumen

En el marco de una sociología pragmática, este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo en Chile en un contexto caracterizado por un incremento del debate público acerca de las desigualdades sociales y su crítica de parte de las personas comunes y corrientes. Usando una metodología de juegos de clasificaciones de naipes, buscamos entender cómo las personas describen la sociedad, sus jerarquías, los grupos que la integran y con base en qué argumentos justifican las desigualdades o las critican. Analizamos los principios y valores que ordenan las representaciones de la sociedad chilena, además de centrarnos en las dinámicas de clase y género que alimentan las clasificaciones. Este ejercicio permite mostrar que la crítica social y legitimación de las desigualdades pueden operar simultáneamente, aunque en planos distintos.


 

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GUZMÁN, Virginia; BAROZET, Emmanuelle; MÉNDEZ, María Luisa. Legitimación y crítica a la desigualdad: una aproximación pragmática. Convergencia Revista de Ciencias Sociales, [S.l.], n. 73, dic. 2016. ISSN 2448-5799. Disponible en: <http://convergencia.uaemex.mx/article/view/4239>. Fecha de acceso: 17 ago. 2017
Palabras clave
desigualdad; crítica; legitimación; sociología pragmática; injusticia
Sección
Artículos

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