Reproducción social y desigualdad en la educación indígena en México

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Daniel Gutiérrez Martínez

Resumen

A través de un análisis proveniente del constructivismo genético, se estudiará de qué
manera las políticas educativas estatales aplicadas a las comunidades indígenas de México han influido en la reproducción de la desigualdad social, en la medida en que se observa una socialización diferenciada en el aula y en el seno familiar. El estudio de caso se enfocará a la comunidad otomí del estado de Querétaro.

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GUTIÉRREZ MARTÍNEZ, Daniel. Reproducción social y desigualdad en la educación indígena en México. Convergencia Revista de Ciencias Sociales, [S.l.], n. 44, mayo 2007. ISSN 2448-5799. Disponible en: <http://convergencia.uaemex.mx/article/view/1374>. Fecha de acceso: 26 jun. 2017
Palabras clave
educación indígena mexicana; reproducción social; constructivismo genético
Sección
Artículos

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